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　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是课本中写在(zài)田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会(huì)注(zhù)音(yīn)。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课(kè)程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的(de)内容(róng)是(shì)语言文(wén)化，其运行的形式(shì)也是语言(yán)文(wén)化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他学科和科学的(de)基(jī)础，也(yě)是一门重要的人文社会科学(xué)，是人们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本(běn)中的编排(pái)是(shì)：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握(wò)，但(dàn)可作为分层(céng)教学时A层学生的(de)学习内(nèi)容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编(biān)排是：课文(wén)后(hòu)边横线(xiàn)间(jiān)隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知道这个(gè)字的结构，正确(què)的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生字的字(zì)音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可(kě)以在(zài)孩子们(men)掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写(xiě)词(cí)语等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生(shēng)要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时(shí)，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这些生(shēng)字在(zài)怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用(yòng)，而不是单(dān)独的拿出(chū)一个字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是(shì)非常低下的(de)，而核(hé)游且还是容(róng)易(yì)错，就是很多学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在纸(zhǐ)上，这(zhè)个(gè)字上面(miàn)的注音，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字的注碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是初步的学(xué)习(xí)，在认识的基础上要理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认(rèn)字中带颜(yán)色(sè)的(de)会(huì)认字(zì)，带(dài)颜(yán)色的(de)会认(rèn)字是多音字(zì)，我们(men)不仅掌握这个生字(zì)在(zài)本课的读音，还要(yào)掌握它的(de)其他音。

　　在语文书(shū)书后面(miàn)有认(rèn)字表，还有写(xiě)字表，除了认字表(biǎo)、写(xiě)字表之外，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好好利(lì)用起来。

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